政策精准落地 质量同步提升

雨城区学生资助管理中心工作人员回答学生申请贷款助学咨询

李冀平（右）与同事一起商讨政策汇编手册编制情况

　　雅安日报/北纬网讯 “努力构建全覆盖教育扶贫多元扶持机制，政策质量完善全市各级各类学校贫困家庭学生资助工作体系，精准实现所有贫困家庭学生‘应免尽免、落地应补尽补、同步提升应助尽助、政策质量应贷尽贷’，精准不让一个贫困家庭学生因贫失学。落地”这是同步提升我市在实施2019年教育助学行动中，全市教育工作者给予的政策质量郑重承诺。

　　立足于此，精准更多旨在以教育阻断贫困代际传递的落地实招，自今年初起即已明确。同步提升

　　全面落实教育扶贫政策，政策质量确保适龄儿童“应读尽读”；重点关注凉山自主搬迁贫困户适龄儿童，精准确保义务教育有保障；建立资助数据库，落地确保学生不因贫辍学、不因学负债，引导更多脱贫户子女就读中职学校，引导脱贫户新成长劳动力接受职业教育，提素质、学技能、稳就业、增收入……每一项都与民生所需息息相关。

　　全方位

　　教育帮扶更精准

　　8月6日10点，骄阳似火。天全县兴业乡新场中学校长刘毅，再次踏上前往该乡高桥村的行程。目的很明确，到当地某凉山自主搬迁贫困户家中，为曾因厌学和家庭原因短暂离校的一名青少年提供助学服务。

　　事情发生在5月中旬。刘毅接到老师反映，一名凉山自主搬迁贫困家庭学生以亲人生病为由请假，未按约定时间返校。

　　信息很快反馈至天全县教育局。牵头负责的副科级督学徐健，很快证实该学生已随亲戚外出务工。由此，各项工作结合学生辍学原因、资助政策是否落实到位等全面展开。经先后20余次入户劝导，这名学生至6月中旬主动返校入学。

　　“天全县共有25户凉山自主搬迁贫困户，涉及义务教育阶段适龄儿童、青少年共42人。”徐健介绍，今年春季学期，相关学生均全部入学就读。

　　我市落实“县（区）长、教育局长、乡（镇）长、学校校长、村长（村委会主任）、家长”共同负责的“六长责任制”，强化义务教育控辍保学联控联保机制。春季学期全市134921名义务教育阶段学生（含8680名建档立卡家庭贫困学生）无因贫困辍学、无因上学负债。

　　与此映衬的，是在教育扶贫“精准认定、精准资助”要求下，各项资助的精准落实。

　　8月7日9点30分，名山区201路公交车上电子显示屏正滚动播放着“贷动梦想、贷你上学”，2019年7月1日至9月30日连续播出大学生生源地信用助学贷公益广告。另一边，名山区学生资助管理中心内，工作人员阚青川正为一名贫困家庭的应届大学生办理贷款申请事宜。

　　“录取通知书上的学校是一所网络教育学校，不符合贫困大学生贷款申请资格。”细心的阚青川很快发现问题。“不要慌，你还可以通过填写补录志愿，进入正规全日制大学读书。”“补录成功后，你同样可以按贷款政策规定，申请贫困大学生生源地助学贷款。”在该中心主任徐永莉和同事的耐心开导讲解下，这名学生转悲为喜、满意而归。

　　根据名山区学生资助管理中心信息，截至8月6日，国家开发银行反馈的数据中，该区已审核通过305份大学生助学贷款申请。按政策规定，这些学生按照所在学校实际收费标准，可申请专科、本科生最高8000元，研究生最高12000元的助学贷款。

　　来自市教育局的上半年统计数据，同样让人欣喜。

　　学前教育阶段，减免幼儿保教费22300人；义务教育阶段，发放寄宿生生活费补助17294人；职业高中阶段，免除学费4355人，并为1584人中职学校一、二年级学生发放生活补助；普通高中阶段，为6113名学生发放国家助学金，免除学费6958人；全面完成春季学期建档立卡贫困学生精准资助政策，中职特别资助806人；截至上半年，教育救助基金已累计资助4.5万人次，累计发放救助基金3265万元。

　　多层次

　　保障措施更到位

　　控辍保学、精准资助等各项工作的精准落地和实施，无疑可让更多贫困家庭学生通过教育完成学业、积累知识，为今后有效摆脱贫困代际传递，打下坚实基础。

　　但这并不是全部。着力于更有效拓宽和提升贫困学生就业渠道，并让所在家庭对教育扶贫政策有更清晰了解和认识，更多切实提升教育扶贫质量的行动，也已相继展开。

　　“加强专业建设，新开办4个专业点，停办7个专业点，专业配置与产业需求对接得到进一步强化。”这是今年来我市职业教育学校建设已取得成效的缩影。

　　陶加荣，石棉县职业高级中学校长。就在今年9月秋季开学时，该校最新开设的景区服务管理专业，将首次正式面向社会招生，预计开设班级2个，每班30人。“只有结合经济发展和市场需求，才能做到有的放矢。”如陶加荣所说，该专业的开设，得力于近年来石棉县旅游产业蓬勃发展对旅游专业管理人才的渴求。

　　作为保障，各项相关工作也正紧锣密鼓推进中：自6月起，先后投入100多万元用于设备采购、实训室打造；与两家企业签订合作协议，按专业设置要求构建授课软件整体框架，为授课老师结合学生及石棉县旅游发展实际，提供更优质的软件平台。

　　教学信息化水平的优化，提升同样不可或缺。

　　“立足已基本实现各级各类学校互联网全覆盖、‘数字化教室’全覆盖成效，今年下半年我市将对最早一批投用的数字化设备进行换代升级。”市教育技术信息管理中心主任李宏介绍，结合省教育厅《关于做好优质直播课堂相关工作的通知》的通知，一项更高效的信息化扶贫行动，也已全面展开。

　　该项行动简称“天府云教直播课堂”，旨在落实彭清华书记“加快实现城乡基本公共教育服务均等化，让城乡学生共享人生出彩的机会”重要批示精神。截至目前，我市共有5所学校成为首批直播课堂学校。

　　好处不少！李宏介绍，除纳入试点学校的学生，可直接享受省内名校名师现场直播授课外，录制下教学视频也将根据各学校教学进度发放，让更多学生享受到更优质教学课程。

　　以问题为导向谋求更多帮扶实效，也是我市今年下半年开展教育扶贫工作的重点之一。

　　李冀平，市教育局脱贫办主任。8月7日下午相见时，她正与市学生资助管理中心主任姜恒讨论《2019年学生资助政策简要汇编》（以下简称《资助政策汇编》）宣传册最新版本制作情况。在今年6月17日至28日的“义务教育有保障”回头看大排查中，市教育局检查组发现，不少贫困家庭及学生对已享受资助政策种类不甚清晰明了。

　　“及时调整贫困学生资助政策宣传方式，势在必行。”李冀平表示，最新版《资助政策汇编》将更多采用图文并茂方式，以最直观和通俗易懂方式，让受资助家庭及学生全面认知教育扶贫政策。按已确定计划，该手册将在8月下旬下发至各县区教育部门和学校。

　　首席记者 孙振宇